Архив рубрики: Работа учащихся

День матери

Мемей, меми, мумы, нэнэ, анай…

Кӧня пӧртэм пумо вераськомы та кылэз.
Отысь адӟиське удмурт калыклэн анаез вылӥ дунъямез.
Анай – улон сётӥсь. Кулэ дыръя со аслэсьтыз кужымзэ,
чеберзэ, визьзэ сётыны быгатоз нылпиосызлы. Анай но нылпи –
люконтэм кылъёс, соинтэк-а нылпилэн нырысетӥ кылыз «анай» луэ.
Солы паймонэз ӧвӧл, дыр.
Əнием, бəгърем, күз нурым,
Кояшым, аем һәм йолдызым.
Дөньялар кичеп тә тапмассыз
Əнидән нурлырак җир кызын
Иң-иң сабыр, иң-иң тыйнак,
Иң сөйкемле, мәрхәмәтле –
Алар безнең әниләр.

Вань анайёсмес праздникен ӟечкыласа кырӟалоз Любова Даша «Нэнӥёслы», кылъёсыз
Вотяковлэн, крезез Шкляевлэн.
На сцену приглашается 1 класс. Все дети становятся взрослыми и разлетаются кто-куда. Но перед тем, как попасть в эту большую ступень жизни, мы целых 11 лет проводим в стенах школы. Все мы проходим через эту дорогу, наполненную разными чувствами. Наши эмоции переполняются радостью, волнениями, любознательностью, непонятностью. И справиться со всеми вопросами, проблемами и задачами нам, конечно, помогает мама.

Так чему же всё-таки нас учат в школе мы узнаем из песни 1 класса «Чему учат в школе».
Наших мам поздравит 3 класс с песней «Облака».

Детство наполнено маминым теплом,
Им переполнен весь наш дом,
Ласка и нежность окрыляют дитя
И улетает он в небеса.
Рождаются в голове новые мечты,
Там много волшебства и красоты.
И уносят мысли на облаках,
Как в добрых маминых руках.

С праздником всех женщин поздравит 4 класс с песней «Моя мама».

Женщина – это трогательная хрупкость и спасительная молитва, это непостижимая тайна и раскрепощённая естественность, это чудо, волшебство, сказка… Это жизнь! Это мама! Это самое прекрасное слово на земле. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно одинаково нежно на всех языках мира.

У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые нежные и ласковые руки, которые умеют делать всё. А в верном и чувственном сердце мамы никогда не гаснет любовь к своим детям, оно ни к чему не останется равнодушным.

С песней «Мама» выступает 5 б класс.
Закрой глаза и прислушайся-
Мамин голос послышится.
Он живёт и во мне самой
Такой знакомый, такой родной!
Его не спутаешь ни с одним другим,
И в будущем он будет таким.
Мамин голос всегда рядом,
Идёт со мной одним шагом.

Следующими поздравят прекрасную половину этого зала учащиеся 6а класса «Золотая свадьба»
А при чём тут свадьба?
По-моему это всем понятно,
Ведь свадьба – это дверь
В новую ступень.
Невеста когда-нибудь мамой станет,
Кому-нибудь жизнь подарит.

Юасько мемиелэсь:
«Тон шаплы, дыр, котькинлэсь?»
Со уг вера, серекъя.
Валасько учкемезъя.
Ушъямез ассэ уг пот.
Шат ачиз но со уг тод:
Уж дораз со азьмынӥсь,
Нош гуртын утись-вордӥсь.

Учащиеся 7а класса споют нам песню «Моя мама».
На свете нет прекрасней слова «мать»,
В её любви святой и беспредельной
Нам слышен голос песни колыбельной,
И одна из них вспоминается опять.

«Моя родина», поёт 6б класс
Мать есть родина, место, откуда мы родом. Она есть земля, тепло солнца, вода, море. Не зря мы родину называем матушкой-землёй.

Там ждут тебя тепло и радость,
Там пахнет в кухне пирогом
И нет в жизни больше счастья,
Чем возвращаться в милый дом!

Мемиосмес ӟечкылалоз на 7б класс «Мальвина и Пьеро» кырӟанэн.

Маин ӵошатод анай куректонэз?
Сылал излэсь кузьыт солэн синкылиез.
Уз лу ӵошатыны анай сюлэм восез
Быдэс дунне вылын ӧвӧл сыӵе мерттэт.

Анай – улонмылэн быронтэм инъетэз,
Анай – дауръёслы люконтэм герӟетэз,
Толон но ӵуказе, туннэ но весяклы
Анай шудбур дуно асьме нылкышнолы.
Незаменимых хранительниц очага поздравит песней «Мамины глаза» учащиеся 8 класса.

…Ты был маленький, ещё не умел говорить, а она понимала тебя без слов. Угадывала, что у тебя болит, что ты хочешь. Мама учила тебя говорить, ходить… Мама прочитала первую книжку. От неё ты узнал, как зовут птиц, что у каждого цветка есть своё имя. Первую снежинку помогла увидеть тебе мама.

Сколько бы тебе не было лет – 5 или 50 – тебе всегда нужна мама, её забота, её доброта, её участие, её ласковый взгляд. И чем больше твоей любви к матери, тем счастливей и светлей её жизнь, тем чаще сверкают её глаза искорками радости.

У наших женщин есть такие лица!
К ним надо приглядеться не спеша,
Чтоб в их чертах могла тебе открыться
Красивая и гордая душа.

А где полноценная красота там и здоровье,
Чтоб не надо было ехать за ним на приморье
Каждая мать хочет видеть своих детей здоровыми и счастливыми. Способствуют ребёнку в занятиях спортом.
На сцену приглашаем И.Юлю с маленькой переменкой «Физкултьпауза»

Материнская любовь из-за её альтруистического и самоотверженного характера является вышей формой любви и самой священной из всех эмоциональных привязанностей. В День матери все мамы ждут подарка от своих детей. И даже несколько тёплых слов в этот день согреют её сердце.

Васильев Сергей исполнит в подарок песню на английском языке. Хоть она и на другом языке, но мама поймёт и желания, и чувства ребёнка, на каком языке он бы ни был. Главное – песня от души.

Мама всегда нас поймёт. Она наш лучший друг. С ней никогда не скучно. Мама – это самое дорогое, что может быть на свете, на всем земном шаре.

Мама – тот единственный человек, на которого мы можем положиться в трудную минуту, открыть свои тайны. Она поддержит, подскажет, направит на правильный путь.
Приглашаем на сцену А.Андрееву с песней «Ты знаешь, мама»

Любите и цените мам. И не дайте женщине заплакать. Помните – Бог считает каждую её слезинку. Ещё раз с праздником , желаем вам всего наилучшего.
На этом наш праздник завершился. Всего доброго! До свидания!

В царстве русского языка

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были Части речи русского языка. Царем в этом государстве был Русский язык. У каждого из них было свое имя: Существительное, Глагол, Прилагательное, Наречие, Союз, Местоимение.
Первым из главных в царстве было Существительное. У него был сундук, а в том сундуке много золота. Был у него огромный замок, а в замке много красивых, больших комнат. Были у него слуги и очень много друзей.
Первый слуга Существительного – Глагол. Он следил за тем, кто и что сделал, делает и даже что собирается сделать? Он записывал все в свою толстую и большую книгу.
Второй слуга в замке – Имя прилагательное. Без него жизнь была бы не интересной. Прилагательное может сделать и красивым, и безобразным, и веселым, и хмурым, и добрым, и злым. А еще у Прилагательного есть волшебная палочка, которая может всё, например, из маленького сделать большое.
Было там и Наречие. Оно уже было старым. Всегда сидело где-то, вспоминало молодость, задавая себе вопросы: Как? Где? Куда? Когда?
Еще в замке жил Союз. Он был очень дружелюбный и со всеми дружил. Если какие-нибудь Части речи между собой ссорились, он их всегда мирил. Благодаря ему все в замке жили дружелюбно и весело.
Однажды они задумали пир на весь мир. Глагол смастерил столы и стулья. Прилагательное все это украсило. Числительное посчитало сколько будет гостей, а Наречие обдумало куда и как их рассадить. Союз пригласил каждого гостя…
И устроил царь Русский язык пир на весь мир. И я там был, по усам текло, а в рот не попало.
Тут и сказке конец, а кто дослушал – молодец!
Ганиева Айсылу 5б класс

Части речи

В некотором царстве в некотором государстве жили Части речи. Короля у них звали Имя существительное. У него было много помощников: Предлог, Союз, Частица, Наречие, Местоимение, Числительное, Прилагательное, Глагол. Все помощники очень-очень важные. Без Прилагательного нельзя описать какой-либо предмет. Местоимение всегда помогало Существительному, когда оно покидало королевство важными визитами. А Частица всё время сидела в своей комнате и с восхищением вспоминала, что у неё было в молодости. И у Числительного было своё дело, оно считало сколько людей и сколько богатства в их королевстве. Глагол все события записывал в свой большой блокнот: что произошло, кто куда пошёл, кто что делает… Если Части речи ссорятся, им помогают Союзы и Предлоги, которые несмотря на то, что они очень маленькие, всегда всё расставят по своим местам.
Вот так дружно и слаженно живут в царстве Части речи.
Николаева Алина, 5б класс

Страна частей речи

В тридевятом царстве, в тридесятом государстве далеко-далеко была страна Частей речи.
Дворец Существительного был самым главным и богатым в этой стране. У него во дворце жила большая семья с многочисленными слугами, хранилось много золота и драгоценностей в бесчисленных сундуках. Несмотря на это он был несчастен, потому что не мог даже сказать какой у него дворец, какими свойствами обладают его богатства. И король Существительное не раз думал: раз есть богатства, значит всё это можно описать, сосчитать, расставить по местам… И он вспомнил, как ему в детстве рассказали сказку о волшебниках, которые всегда всем помогают. И вот решил он искать этих волшебников. Как и в любой сказке, ему очень повезло. Недалеко от его дворца был маленький, но очень красивый замок Прилагательного, который и рассказал Существительному, что люди бывают умные, красивые, высокие, стройные, сильные, ловкие… Показал красивые цветы, чудесные моря и океаны, восхитительную роскошь дворцов и многое другое, что связано с Прилагательным. С этого замка он ушёл радостный и весёлый, но решил не возвращаться в свой дворец, а продолжить свой путь по стране Частей речи.
Шёл он шёл и дошёл до замка Глагола. Этот замок был самым строгим и грозным в стране Частей речи. Глагол всегда узнавал от слуг, что сделали в государстве, что делают и даже, что думают сделать. Он научил Существительное читать, писать, танцевать, играть, вести хозяйство и посоветовал посетить соседний замок Числительного, где знали почти всё: сколько людей в стране Части речи, сколько земель и замков, их порядок. Числительное с удовольствием сообщил сколько всего у Существительного комнат в замке, сколько людей в семье, сколько вещей разных у него, сколько золота в сундуках. Существительное с ужасом выбежал из этого замка и поспешил домой. По дороге он встретил старое и бедное Наречие, который всё спрашивал: Куда? Как? Когда? Где? Откуда? Зачем? Вскоре ему наскучило шагать с этим занудливым стариком, и он заглянул в гости к Местоимению. У них были странные имена: Я, Ты, Он, Она, Мы, Вы, Они. Они были недоверчивы, всегда прятали свои настоящие имена. Они никому не доверяли и научили этому и Существительное: сундук – он, золото – оно, семья – она.
И вот наконец Существительное добрался до своего замка. Он был очень усталый, но довольный – теперь он знал о своём дворце ВСЁ.
Вот такая есть сказка о Частях речи и, надеюсь, она тебя тоже многому научила и была при этом интересной.
Митрофанов Алексей, 5б класс

Царство русского языка. Сказка о частях речи

Жили-были в царстве русского языка части речи. Они были все разные. Имя существительное отвечало за предметы и явления. Глагол был обязан отмечать, кто что делал, кто что делает и что сделает. Имя прилагательное обладал даже волшебством – оно могло злого превратить в доброго, грустного в весёлого, старое могло сделать новым. И было у них и совсем старое неподвижное Наречие, которое сидело обычно на своём любимом месте и вспоминало своё прошлое: когда это было, почему, где, как, каким образом… Местоимение было маленьким мальчиком, который всегда любил гулять. Когда он возвращался с прогулки, обычно говорил: «Я познакомился с другим мальчиком, он мне подарил мяч». Жили ещё там и служебные части речи. Это Предлог, Союз и Частица.
Предлог всё про всех знал:
– Ваша ручка на столе, ваши тапочки под стулом. А Союз обычно всех мирил. Благодаря ему в царстве все между собой дружили, непримиримых он делил, показывал в чём противоречия. А Частица всегда и всему удивлялась: – Неужели? Разве?
Вскоре все поняли, что в их царстве чего-то не хватает, постоянно что-то исчезает. И решили они всё в своём царстве пересчитать, но у них ничего не получалось, потому что никто не умел считать. И пошли части речи по миру искать того, кто умел считать. Ехали они очень долго и наконец доехали до маленькой деревни чисел. Там жили числа и преклонялись перед Числительным. Части речи рассказали Числительному о своих бедах. Числительное согласилось поехать к частям речи. Когда они приехали в царство, все жители обрадовались. И они устроили праздник. Было всем очень весело, и даже Наречию показалось, что и оно помолодело.
Тут прилетел седой скворец, ну а сказочке конец.
Сочинила ученица 5б класса
Баязитова Анна